[线上教学中期研讨，思政课教师教育思想和教学技能双提升 ​]-凯发k8登陆

近期，我校思政课教师积极推进落实“线上授课面对面、网络交流点对点”的线上教学模式，思政课教学效果得到显著提升。为进一步提升线上教学效果，马克思主义学院于4月7日下午2点召开了线上教学研讨会，朱新华院长主持了会议，学院全体教职工参加。

主管教学副院长李军松简要汇报了本学期开学以来的巡课情况，表扬了先进，树立了榜样。同时，还通报了思政课教师线上教学情况的问卷调查数据分析，把线上教学的痛点和难点，以及思政课教学如何进一步提质增效的共识呈现于全体思政课教师眼前，为接下来严格执行学院线上教学的相关措施统一了思想，确保线上教学日渐增效，学生学习更加满意。

马腾飞、谢群、孔维明、李楠等老师作了线上教学研讨主题发言，回应了在线上教学过程中遇到的一些难点问题，并提供了各自凯发k8登陆的解决方案供大家学习借鉴。“思想道德与法治”教研室马腾飞老师以“线上有效教学的难点与思考”为题，围绕学生进入上课状态慢、实时关注学生学习和思想状态难等难点，提出可通过实时适时发布问题和问题研讨等形式检验学习效果和回应学生在现实生活中遇到问题，督促学生保持积极的听课状态，增强学生参与感，传递云端教学的育人温度。线上教学师生互动和课堂管理是思政课教师普遍面对的痛点和难点，“中国近现代史纲要”教研室谢群老师指出“要让自己慢下来，要让学生参与进来”，充分灵活运用学生自由讨论和小组专题研讨相结合的课堂研讨，开启视频把自己的教学状态、精神状态和学生听课截图呈现在学生面前，实现教与学双督促，教学能力与学习质量双提升。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室孔维明老师总结了新近参与混合式教学试点改革经验，提出“三疑三学一提升”教学模式，极大触动了老师们传统教学的思维定势，深刻感悟到教学改革创新可做可为。“马克思主义基本原理概论”教研室李楠老师深入分析了线上教学的监管、互动、碎片化教学的局限，阐释破解局限的要诀在于“问”、“导”，创新性提出了“‘两问三导’教学模式探索”。

朱新华院长从教育思想和教学技能实现双提升上做了点拨指导，指出思政课教师要按照“八个相统一”推动教学改革创新，要在增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性上下功夫做好教学设计，要巧用课程作业等多种教学手段、教学载体等，把学生吸引到课堂中来，深入到教学中去。思政课教学不仅仅是知识传授，更是育人铸魂，我们要关注学情，关心学生情绪心理变化。要上好思政课教学，我们思政课教师须互相学习，启发借鉴。

最后，郑运旺书记做总结发言，强调指出思政课教师要主动适应疫情形势，积极转变教学方式，扎实推进线上教学守正创新，见真章求实效。我们要坚持好“三可”“三为”标准，头脑上重视线上教学，克服困难才有线上教学的生动精彩；行动上知行合一，用责任担当行动体现关键课程的关键作用。

审稿人：张铄今 郑帅