[李健、杨晨老师做客第14期“教与学”沙龙分享课程思政深度融入教学创新实践经验]-凯发k8登陆

2023年10月13日14点，教师发展中心与化工与材料学院在滨海校区8号楼b203报告厅联合举办第14期“教与学”沙龙。化工与材料学院教授李健、食品科学与工程学院副教授杨晨做客本期沙龙，分享深度融入教学创新实践经验，来自化工与材料学院、生物工程学院、食品科学与工程学院、海洋与环境学院、文法学院等学院的40余位教师参加本期沙龙。

全国高校本科化工类专业优秀课程思政案例评选活动二等奖获得者，化工与材料学院李健教授做题为“基于‘四多’特色打造‘深度浸润式课程思政’的实践探索”分享。他以所讲授的《化工环保与安全》课程为例，从心理层面和知识层面分析了课程授课对象——化工类专业大三学生的学情特点以及衍生出的痛点问题，阐述了如何通过“深度浸润式课程思政”来解决痛点问题的教学设计思路，从“政治认同，家国情怀”“工程伦理，职业操守”“批判思维，科创精神”等三个方面着眼，深度挖掘本课程的思政元素；通过多视角情境代入、多维度热点解析、多层次价值塑造、多元化考核评价的“四多”创新举措，实现课程思政在教学内容、教学方法、教学实践、考核评价中的全方位融入。李老师不仅结合本课程的课程思政实践列举了大量案例，还结合自己多年来在课程思政建设和改革中的实践，总结了专业课发掘课程思政案例的十大途径，获得在座听众老师的共鸣。

第三届全国高校教师教学创新大赛全国赛一等奖、全国食品学科课程思政典型教学案例竞赛二等奖获得者，食品科学与工程学院杨晨副教授做题为“大健康时代食品营养学‘头脑心灵双营养’的课程思政6e育人模式”分享。她从大健康时代食品工程德才兼备创新型人才需求着眼，阐述了所主讲的国家级一流本科课程《食品营养学》的课程思政创新背景和改革出发点；通过分析食品科学与工程专业大三年级学生在专业课学习阶段的有利和不利学情，聚焦本门课程在为何学、学什么、怎么学、学会没等四个方面的课程思政痛点问题；构建了“食·品·营·养·学”课程思政育人模式，通过整合线上线下资源，构建spoc大健康学习空间，实施课程内容重构、课程思政元素挖掘和食品大健康课程思政案例库建设；通过6e教学模式创新改革，推进学生课堂“深度学”，在教学各环节实现课程思政的有机融入，使学生在深度参与课堂的同时实现综合素养提升的目标。

本期沙龙为本学期课程思政系列交流沙龙的第二期活动，沙龙进行之中，来自多个学院的老师与两位主讲老师就课程思政如何进行考核评测、理论性较强课程如何融入课程思政元素等进行了热烈讨论和交流，使参与教师对课程思政元素如何深度融入教学创新实践有了新的认识和启发。

编辑：陈春羽 张铄今