发布时间:2021-12-14 浏览量: 作者: 来源: 教师发展中心
11月30日,由校工会和教师发展中心联合举办的青苑沙龙在滨海校区教师发展中心综合培训室举行第三期活动。本次沙龙主题聚焦学校第十二届青年教师教学基本功竞赛备赛和经验分享。海洋与环境学院李桂菊教授、轻工科学与工程学院顾翀副教授、马克思主义学院胡海涛老师作客本期沙龙。来自全校各学院的60余位青年教师通过线上线下方式参加活动。
第八届天津市高校青年教师教学基本功竞赛工科组一等奖获得者,海洋与环境学院李桂菊教授以“教学基本功与教学艺术修养”为主题做经验分享,深入剖析了教学基本功竞赛评分标准的内涵,通过深入浅出的案例讲解和分析,使参训的青年教师在教学内容、教学组织、语言教态和教学特色四个方面有了更深的体会和领悟。李桂菊教授指出,青年教师在进行更加科学合理地教学组织的同时,要始终围绕学生的需求展开,强调在“教”的同时要始终关注学生是否能够更好的“学”,教学活动是否有利于学生的理解,是否由理论联系到实践当中,在循序渐进中引导学生更多地参与课堂教学,提高学生对知识的掌握与运用。
第十四届天津市高校青年教师教学竞赛工科组一等奖获得者,轻工科学与工程学院顾翀副教授结合自身参赛经验和感受,聚焦教学展示环节,用娓娓道来的方式,分享了自己独到的见解和体会。在选题导入方面,突出讲解了如何通过有效的选题和组织,在比赛中快速引发评委的关注和兴趣,对ppt的制作张数、语速节奏把握等问题进行了讲解,提供了一些十分实用的小技巧;在内容选取方面,提示青年教师们务必从案例出发,通过实际问题的导入,有效地理顺课程结构;在目标阐释方面,提出了具体、可量化、可考核的标准,同样体现了“以学生为中心”的教学思想。对课程思政、教学组织等内容,顾翀老师都通过生动的案例进行了精彩的呈现。
第十五届天津市高校青年教师教学竞赛思政组二等奖获得者,马克思主义学院胡海涛老师主要围绕教学设计、教学反思进行了分享。通过结构化分解的方式,将竞赛中教学各要素环节进行了系统化地梳理。在教学设计环节,提出了“三个三”,即三个分析、三个选择、三个重点设计,从学情、内容、自我、材料、媒体、方法、逻辑、进程、评价及板书等十个不同方面,层层递进,环环相扣;在教学反思环节,提出以理念为核心,用方法和过程支撑对教学理念的反思。胡海涛老师强调,无论是教学设计,还是进行教学反思,都要突出夯实青年教师的教学理论基础。
三位老师的精彩分享引起了参训老师的强烈共鸣,大量竞赛实战中的实用技巧让所有参训的老师大呼“干货满满”,忽而聚精会神,忽而会心一笑,纷纷表示获益匪浅。在沙龙交流环节,老师们纷纷结合自身备赛和日常教学实践中的难题提出了困惑与难题,与三位嘉宾老师进行了充分的研讨交流,三位老师也结合自身经验有针对性地对青年老师们提出的问题给予了详细的讲解,给出了建设性的意见,帮助老师们补足自身在备赛中的短板,为老师们进行更充分的备赛提供了全新的启发。
审稿人:张铄今 郑帅